경기도내 중·고등학생 과반수 이상은 상벌점제가 있든 없든 차이가 없다고 생각하는 것으로 나타났다.

이는 경기도교육연구원(원장 이한복)이 분석한 경기교육종단연구 1~3차년도 자료 결과다.

경기교육종단연구(GEPS)는 도내 초·중·고 학생들의 발달 상황을 매년 추적·조사하기 위해 2012년도부터 실시하는 조사다.

분석 결과에 따르면 과반수 이상 중·고등학생들은 학교생활에서 상벌점제가 있든 없든 차이가 없다고 생각하는 것으로 나타났다.

이런 의견은 학년이 올라갈수록 늘어나는 추세다.

‘상벌점제가 있든 없든 차이가 없다’는 응답이 45.6%(1차년도)→51.7%(2차년도)→ 57.4%(3차년도)로 꾸준히 증가, 상벌점제가 기대를 충족시키지 못하는 것으로 나타났다.

또 ‘학교에서 체벌이 줄어 들어 좋다’는 응답은 25.9%(1차년도)→22.0%(2차년도)→ 17.9%(3차년도)로 나타났다.

상벌점제에 긍정적 평가 비율이 줄고 있다는 의미다.

차이가 없다고 답하거나 체벌 보다 나쁘다고 부정적으로 평가한 비율은 65.8%(1차년도) →68.9%(2차년도)→72.2%(3차년도)로 나타났는데, 이는 상벌점제 실효성에 의문을 갖거나 부정적 인식을 갖는 학생들이 해마다 늘고 있음을 시사한다.

경기도교육연구원 교육통계센터는 “이 조사는 상벌점제가 학생 생활지도 면에서 애초 기대한 만큼 실효적이지 않으며 동시에 상벌점제를 폐지한 경기도교육청 정책이 타당함을 입증하는 결과” 라며 “상벌점제 폐지에 따른 대안적 생활지도 방법을 발굴하고 우수사례를 확산하는 노력을 기울여야 한다”고 말했다.